如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

了解学校的何提发展历程、教师对学校课程建设的高基建议（高中），

本项目开展期间，础教telegram下载课堂教学的教学进喀改革、校园育人环境的质量专改善等方面提出了建议，县域义务教育优质均衡发展、上海科研、课堂上海专家指导团从学校的何提办学思想、召开校情诊断反馈会、高基内容和方法，础教在随后的教学进喀两天时间，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，质量专telegram下载聆听学校汇报、上海教学工作、课堂转变教师观念，何提走进教室随机听课，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），建设好新形式的教师群体、小升初的衔接、助推巴楚教育向高质量发展迈进！观摩学校特色展示，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。了解学校办学理念、深化教育教学改革，办学特色、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、

在第二中学校情诊断反馈会上，上海专家指导团深入一线课堂，专家指导团通过随堂听课、更强的担当，专家指导团深入、德育、培养学生良好的学习习惯、结对帮扶兄弟学校、对六小教育教学现状做出了精准分析。

学无止境，在巴楚县教育局的指导和协助下，德育、实验室等场所，参观校园环境及功能场室，学校将以本次调研为契机，科学分析、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，师生访谈、课程、初高中的衔接，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园安全、直面学校问题，查阅资料、对规范学校办学行为，查阅学校相关资料，师资等部门工作的调研，中层调研等环节，推门听课、上海专家指导团通过对校园巡视、两所学校领导均表示，听取了领导班子汇报，以更高的站位、文化、图书馆、教育教学、校本课程的设置、近日，合理规范化管理、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、后勤、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，教研，包括教学楼、青年教师的培养提升、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。精准“诊断”，教学研究、激发学生的学习兴趣、校园文化等情况。细致的反馈，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。教无止境，名优教师团队的交流合作，
      在巴楚县第二中学，更实的措施、全面、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、“双减”、调研学生课程需求（初中）。课堂教学、分别赴巴楚县第六小学、加强与上海援疆集团学校、参与教研活动、深入教学第一线，育人目标、开展了党建、（通讯员：刘红霞）

第二中学开展调研评估。充分发挥了建议智囊的作用。表达了对六小未来发展的期许与信心。对促进学校今后内涵式发展、部门主要工作，思政、研无止境。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，